Уроки основ християнської етики у 2 класі за новою програмою


Тема. Різдво Христове в Україні. Різдво Ісуса Христа – свято єдності родини. Мета



Сторінка5/5
Дата конвертації03.12.2016
Розмір0,63 Mb.
1   2   3   4   5
Тема. Різдво Христове в Україні. Різдво Ісуса Христа – свято єдності родини.

Мета. Поглибити знання про новорічні та Різдвяні свята, звичаї й обряди українського народу, народні ігри і забави в дні Різдвяних свят; розвивати творчі здібності в процесі засвоєння моральних цінностей; плекати повагу до народних звичаїв і традицій.

Біблійна історія. Євангеліє про Різдво Христове (Мт. 2:1-12; Лк. 2:8 - 20).

Ключові вірші: «І пішли вони притьмом і знайшли Марію, Йосифа і Дитятко, що лежало в яслах» (Лк. 2:16); «Слава на висотах Богу й на землі мир людям його вподобання» (Лк. 2:14).

Навчальні засоби. Ілюстративний матеріал, касета «Колядки та щедрівки», вітальні листівки, розгортка лялькового вертепу, таблиця «Різдвяний словничок», кросворд, вірш.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Християнське вітання.

2. Молитва «Отче наш».

ІІ. Актуалізація життєвого, чуттєвого та читацького досвіду.

Вступне слово вчителя.



Ця дивовижна подія сталася більше як 2000 років тому в маленькому місті Вифлеємі. Народився Ісус, не простий хлопчик, а Син Божий. Він прийшов у світ, щоб стати нашим Господом і Спасителем. Від Святого Вечора аж до Стрітення люди прославляють народження Сина Божого словами: «Христос Рождається!» з обов'язковою відповіддю: «Славімо Його!»

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Декламування підготовленим учнем вірша «Різдво» (С.Жук).



Всі дерева й трави сплять

Тихо зорі мерехтять.

Лиш одна ясна зоря

До вертепу зазира.

В ясла там Марія-Ненька

На духмяне ложе з сіна

Божого поклала Сина

І співа йому тихенько:

«Спи, Ісусику маленький»,

2. Його обговорення.



  • Про яку важливу подію говориться у вірші? (Про народження Ісуса Христа.)

  • Яке свято приходить разом з кутею, вертепом, дідухом? (Різдво.)

  • Як у вашій сім'ї зустрічають Різдво? (У переддень свята старші ретельно готуються. Коли настає Святвечір, з молитвою сідаємо до столу, їмо 12 страв. Пізніше приходять колядники.)

ІV. Мотивація навчальної діяльності.

Оголошення теми й мети уроку.



V. Засвоєння нових знань, формування опорних умінь і навичок.

1. Розповідь учителя.



  • 7 січня настає Різдво. Це найбільше свято в році, що починає цикл різдвяних святкувань, які закінчуються Йорданом. Різдво святкують три дні, а передує йому Святвечір. До нього готуються весь тиждень.

  • Надвечір найстарший чоловік у родині урочисто вносить до хати снопик їз різного збіжжя: жита, пшениці, ячменю, проса, гречки, вівса. Його ставлять на покуті під образами, а під нього настеляють свіжого сіна. Сіном також притрушують увесь стіл під скатертиною і підлогу хати (бо ж Христос народився на сіні). На покуті коло снопика, який в деяких місцевостях України звуть «різдвом», а в інших – «дідухом», кладуть буханець хліба і ставлять кутю і узвар.

  • На Святвечір готується 12 страв на честь 12 апостолів - учнів Христа. Страви пісні. Вечеряють одразу після заходу сонця, коли на небі з'являється перша зірка. За столом мусить зібратися вся родина. Вечеря починається молитвою. У цей час лише горить воскова свічка.

  • Повечерявши, родина колядує. Діти поспішають найшвидше вибігти з хати, щоб зі звіздою (зіркою) колядувати по сусідах і родичах.

2. Пригадування учнями відомих їх колядок, прослуховування їх у магнітофонному запису та власне виконання.

3. Розучування віншування.



Хай у вашій хаті злагода панує,

Хай любов Дитяти за вами мандрує.

Зичу господарям щастя і врожаю,

Усім добрим людям здоров’я бажаю.

4. Бесіда про вертеп з коментарями вчителя.



  • Чи доводилось вам бачити вертеп?

  • Що таке вертеп?

  • Вертеп - це п’єси, які люди ставлять на основі історії народження Ісуса Христа.

  • Є два види вертепного дійства: живий вертеп - народне театралізоване дійство, де виконавці грають певні ролі з перевдяганням, масками, музикою, і різними колядками, і ляльковий вертеп (шопка), в якому ролі виконують ляльки.

5. Читання опорної Біблійної історії.

VІ. Закріплення навчальних досягнень, поглиблення знань.

  1. Імпровізоване інсценування.

Учитель об’єднує учнів у 4-5 груп, які отримують завдання швидко приготуватись до відтворення вертепу, роздає опорні тексти. Учасники готують сценарій, обговорюють його перебіг, складають коротенькі діалоги, розподіляють ролі. Потім кожна групка представляє версії вертепу. Після представлення діти розповідають,як вони почувались в ролі Біблійних персонажів.

2. Святковий кросворд.



1. Святий вечір розпочинається, коли на небі з'являється перша ... (зірка)

2. Як називається посуд, в якому подають кутю? (Макітра)

3. Як називається головний напій святкової вечері? (Узвар)

4. На святі вважають символом доброго врожаю? (Дідух)

5. Невеликий варений виріб з тіста, начинений сиром, ягодами, картоплею, капустою? (Вареник)

6. Які пісні співають діти у це свято? (Колядки)

Слово по діагоналі – Різдво.

1




Р







Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

2







І










Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

3

З










Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

4




Д







Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

5/В






















Х

Х

Х

Х

Х

Х

6

О



















VІІ. Узагальнення та систематизація набутих компетентностей.

1. Підсумкова бесіда.



  • Які зимові свята ви знаєте? (Новий рік, Різдво, Йордан...)

  • Як у вашій місцевості називають переддень Різдва? (Дідух.)

  • Які страви готують у вашій сім'ї на Святвечір? (Пісні.)

  • Яка з них найголовніша? (Кутя.)

  • З чого готують кутю? (Гречана каша, мед, горіхи.)

  • Коли святкуємо Різдво? (7 січня.)

  • Як вітаються впродовж Різдвяних свят? (Від Святого Вечора аж до Стрітення люди прославляють народження Сина Божого словами: «Христос Рождається!» з обов'язковою відповіддю: «Славімо його!»)

2. Відповіді учнів на проблемне запитання.

  • Що маємо зробити, щоб якнайкраще привітати Боже Дитя?

VІІІ. Інструктаж домашнього завдання.

Варіанти

Вивчити напам'ять колядку, чи пригадати ту, яка найбільше подобається.

Намалювати 12 страв, які можна приготувати на Святвечір.

ІХ. Підсумкова частина.

1. Відзначення хорошої роботи учнів.



2. Молитва «Богородице Діво!»

Підготувала Н.Данилюк
Каталог: avatar
avatar -> Додаток №1 Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності
avatar -> Уроки християнської етики у 4 класі за новою програмою
avatar -> Урок читання у 2 кл Вчитель Полякова Тетяна Вікторівна, стаж роботи 17 років Тема. Як посолиш так і їстимеш. Матеріал уроку. Українська народна казка «Лисиця та журавель». Мета
avatar -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
avatar -> Календарно-тематичне планування уроків християнської етики у 1 класі
avatar -> Ознайомлення з дією ділення. Знак ділення
avatar -> Абажей Наталія Михайлівна Спеціальність вчителька початкових класів Освіта вища, кдпу стаж педагогічної роботи 17 років Категорія вища Дата проведення 20. 02. 2013р. Відкритий урок
avatar -> Опис досвіду роботи вчителя початкових класів Олександропільського нвк солонянського району Дніпропетровської області Ткаченко Ольги Василівни Ольга Василівна Ткаченко вчитель початкових класів Олександропільського нвк
avatar -> Уроки основ християнської етики у 3 класі за новою програмою
avatar -> Урок природознавства в 5 класі з теми: «Сонячна система»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал