Урок бесіда «Уявна подорож містом (селом, країною)»



Скачати 15,76 Mb.
Сторінка12/35
Дата конвертації01.12.2016
Розмір15,76 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   35
5. Перегляд демонстраційного матеріалу (з коментарем вчителя).

6. Поетапне виготовлення виробів учнів.

7. Практична діяльність учнів.

8. Складання шаради із складів.

Перший склад слова «восьмикласник», перший склад слова «миша», перший склад слова «ніжний», третій – слова «хатинка».

(Відповідь «Восьминіжка»).

ІІІ. Підсумок уроку.


1. Перегляд робіт.

2. Виставка дитячих виробів.
  1. Елементарне поняття про будову люди­ни, її складові частини. Створення казкового образу. Художньо творчі завдання на вибір.


Мета. Дати початкові відомості про будову людської фігури; формувати образне, логічне, просторове мислення, уважність, спостережливість, окомір; навчити міркувати, стимулювати розвиток допитливості.

Обладнання: навчальні плакати, гуаш, пензель, робочий зошит, простий олівець.

Хід уроку

І. Організаційна частина.


Я всміхаюсь сонечку:
- Здрастуй золоте.
Я всміхаюсь квітоньці –
Хай вона цвіте!
Я всміхаюсь дощику:
- Лийся мов з відра:
Друзям усміхаюся,
Зичу їм добра.

- Який настрій цього вірша? Із яким проханням звертається дитина до квіточки, дощику? До кого вона усміхається? Що зичить друзям?



- Я теж зичу вам добра.

ІІ. Пояснення нового матеріалу.


- Сьогодні ми говоритимемо про фігуру людини. Зображення людської фігури – непросте завдання. Від співвідношення зросту, ширини пліч і величини голови буде залежати, чи правильно ви передаєте пропорції.

Прийнято вважати, що в середньому зріст людини дорівнює приблизно 7- 8 величинам його голови. Є й інші пропорції. Наприклад, довжина ніг дорослої людини дорівнює половині його зросту, а коліна знаходяться посередині всієї довжини ніг. Якщо подумки розділити голову по висоті на три частини, то очі прийдуться на верхню лінію.

Намагайся не малювати окремі частини тіла: ноги, руки, голову, а уявляти всю фігуру в цілому.

Є ще одна обов’язкова умова, яку повинен пам’ятати художник – початківець. (Учитель просить встати одного учня.) Подивіться: коли людина стоїть, вона або спирається на дві ноги, або центр тяжіння перенесений на одну ногу. (Учитель показує). Нахил тіла при цьому буде зовсім інший.

Фігура людини симетрична щодо умовної лінії. Як би вона не була нахилена, лінія, що проходить через центр тяжіння, повинна обов’язково приходитись на одну з ніг. Інакше людина впаде. (Учитель показує за допомогою учня.)

Тема побудови фігури людини викликає велику складність в учнів. Тому всі основні положення мають бути добре проілюстровані.


ІІІ. Самостійна робота


Учні під керівництвом учителя виконують роботи. Учитель допомагає учням виправити допущені помилки.

ІV. Підведення підсумків уроку


Робота викликає певну складність, тому необхідно м’яко звернути увагу учнів на помилки, допущені при побудові фігури людини.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   35


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка