Урок бесіда «Уявна подорож містом (селом, країною)»



Скачати 15,76 Mb.
Сторінка10/35
Дата конвертації01.12.2016
Розмір15,76 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   35

ІV. Закріплення матеріалу.


- Сьогодні ми з вами знову станемо скульпторами.

- І для роботи нам знадобиться аркуш картону. Ми будемо ліпити рельєф, присвячений мешканцям морського дна. Ви вже знаєте, що ліпити – значить додавати шматочки матеріалу до форми. Для ліплення ми користуємося пластиліном.


V.Правила роботи і техніка безпеки:


- робоча поверхня повинна бути закрита клейонкою або газетою – пластилін може забруднити її;

- усі роботи потрібно виконувати тільки на дошці для ліплення;

- зі стеками необхідно поводитися дуже обережно, не пустувати і не розмахувати ними;

- після роботи необхідно вимити руки з милом, вичистити нігті.

Учитель показує основні прийоми ліплення (розкачування, скочування, сплющування, защипування, прищипування) і пропонує учням показати долоньки, як воно виконуються.

VІ. Самостійна робота.


- На аркуші паперу виконується ескіз майбутнього рельєфу.

Потім на картон послідовно наносяться горизонтальні ковбаски з пластиліну блакитного, синього, зеленого, фіолетового кольорів. Учні можуть скористатися готовими розцвітками або змішати пластилін необхідних кольорів. Потім поверхня вирівнюється пальцем або стекою.

Риби мають плоску форму, тому робота може бути виконана способами. Дрібних рибок учні можуть виліпить за зразком, а одну велику – методом заповнення форми. Для цього за контуром рибки викладається пластилінова ковбаска, потім поверхня всередині форми заповнюється пластиліном і вирівнюється стекою. Додаються ковбаски – водорості і круглі камінчики для дна. Готова риба може бути прикрашена методом відтиску або послідовним промазуванням круглих лусочок, починаючи від хвоста до голови.

Готовий рельєф можна розфарбувати, а потім покрити клеєм ПВА. Це додасть йому блиску і довговічності.


V. Підведення підсумків уроку.


Обговорення виконаних робіт.

З готових рельєфів створюється фриз «Підводні казки».


  1. Формування художньо – конструктивних навичок роботи в техніці паперопластики. Ознайомлення з різноманітними прийомами обробки паперу: складанням, вирізуванням, гофруванням, прорізуванням, скручуванням. Художньо – творчі завдання: виготовлення дарунків до зимових свят.


Мета. Підготувати заготовки, які будуть використані при виконанні наступного завдання;формувати навички роботи з об’ємною паперовою формою; розвивати інтерес до звичаїв і традицій свого народу, розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості.

Обладнання. Навчальні плакати, вироби паперової пластики, робочий зошит, простий олівець, кольоровий і білий папір, клей ПВА, серветки.

Хід уроку

І. Організаційний момент.


- Сьогодні працюємо під девізом

Пам’ятайте, милі діти,
І хлоп’ята, і дівчата!
Щоб успіхи прекрасні мати,
Треба гарно працювати.

ІІ. Актуалізація опорних знань


- Як називається вид образотворчої діяльності, при якій зображення створюється з паперу, за допомогою ножиць і клею? (Аплікація)

- Як називається вид образотворчої діяльності, при якому об’ємне зображення створюється з паперу тільки за допомогою складання? (Оригамі)

Папір має й інші можливості. Сьогодні ми будемо працювати з папером і ножицями, а потім складемо його і отримаємо об’ємне зображення. (учитель показує зразок). Але спочатку давайте згадаємо, які свята чекають нас попереду.

ІІІ. Пояснення нового матеріалу.


У кожного народу, що населяє нашу багатонаціональну країну, є свої звичаї та традиції, що пов’язані з ПОЧАТКОМ. У християнській традиції початком року вважається Різдво. (Наприкінці уроку вчитель пропонує учням інших релігійних конфесій розповісти класу про те, які звичаї і традиції, пов’язані з початком нового року, існують у їхніх релігіях).

IV. Хвилинка – цікавинка.


Розповідь з книги «Великие православние праздники». М.:ОЛМА – ПРЕСС, 2001. –с.37-43.

Учитель пропонує учням розглянути картину Д.Д.Жилінського «Альтист» і пояснити, для чого художник зобразив на ній ангела. Якого настрою ангел додає картині?


V.Закріплення матеріалу


Свіжеє сіно, ясла кленові,
Ясна дитина…
Діва Марія коси шовкові
Стеле для сина.
Біле ягнятко дише на Бога,
Сивеє дише, -
Дишуть на Бога, щоби для Нього
Було тепліше.
В небі черкають крила об крила:
Янголів – сила.
В небі ніколи пісня зраділа
Так не дзвонила.
Дзвонить ялина десь у діброві,
В лузі – калина…
Свіжеє сіно, ясла кленові,
Ясна дитина.
Олекса Степанович

1. Порядок виконання роботи:

  • скласти навпіл аркуш білого паперу;

  • за трафаретом або самостійно нанести контури ангела;

  • вирізати ангела за контуром;

  • вивернути руки з трубою, як показано у робочому зошиті;

  • кольоровими олівцями, наклейками або бісером нанести візерунки на одяг ангела;

  • за допомогою зворотної сторони ножиць надати об’ємної форми волоссю і крилам ангела;

  • приклеїти німб із золотого чи жовтого паперу.

VІ. Самостійна робота


Виконавши велику фігурку ангела під керівництвом учителя, учні виконують маленькі фігурки самостійно.

Об’ємні фігурки ангелів використовуються як частина новорічного прибраного класу.


VІІ. Домашнє завдання


Вдома учні мають придумати чарівну історію, події якої відбуваються перед різдвом.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   35


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка