Майстер-клас в системі методичної роботи



Сторінка5/10
Дата конвертації03.12.2016
Розмір1,45 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Додаток 4


План роботи

майстер-класу вчителя хімії Зотової О.І.
Долинська ЗШ І-ІІІ ст. № 4


Дата

Зміст роботи

Домашнє завдання

жовтень

  1. Педагогічний тренінг. Метод “Джигсад”.

Мета: Створити атмосферу єднання та досягти розуміння стилю спілкування кожного учасника.

2. Практична робота. Діагностування



  1. Опрацювати методи навчання.

  2. Визначити власні критерії порівняння різних методів

листопад

  1. “Обери позицію”. Бліц опитування “Інтерактивні форма навчання: віяння моди чи необхідність?”

Мета: З'ясувати ставлення учасників заняття до проблеми.

2. Практична робота. Урок активізації уяви із застосування методичного прийому “Приваблива мета”.



Розробити урок “Приваблива мета”

грудень

  1. Щоб навчити учня, його треба знати.

  2. Практична робота. Урок-семінар “Узагальнення відомостей про оксигеновмісні сполуки”

Підготувати урок-семінар

січень

  1. “Комп’ютерні технології”.

  2. Практична робота. Використання комп’ютерних технологій:

а) як наочності;

б) для контролю знань.






лютий

  1. Формування ключових компетентностей учнів на уроках.

  2. Практична робота. Проектуємо урок разом.

Підготувати і провести урок-семінар

березень

  1. Використання таблиць і схем як прийом управління навчанням учнів на уроках.

  2. Практична робота. Урок у 8 класі, робота із слабкими учнями.




квітень

  1. Міжпредметні зв'язки на уроках як засіб формування компетентностей учнів.

  2. Урок із застосуванням комп’ютерних технології з біології та фізики.

Підготувати інтегрований урок.

травень

Підготовка практичних рекомендацій для вчителів.






Додаток 5

План роботи


майстер-класу вчителя математики Гришиної Наталії Олександрівни
Созонівська ЗШ І-ІІІ ст.
Проблема: “Використання інтерактивних методів навчання на уроках математики”

п/п


Зміст роботи

Дата

Перше заняття

Тема. Інтерактивні технології навчання в сучасній школі



20.09.2007

1.

Педагогічний тренінг “Яким має бути інтерактивний урок”

2.

Методичний діалог.

  • Що таке “інтеракція” і навіщо вона потрібна у навчанні?

  • Яким має бути інтерактивний урок?

  • Як оцінювати діяльність учнів на уроці?

3.

Практична робота. Відвідування уроку (8 клас - геометрія).

Мета: Активізація уяви з використанням інтерактивних методів навчання. Ознайомлення з структурою інтерактивного уроку.



Робота між заняттями:




Опрацювати інтерактивні методи навчання.




Розробити етапи уроків з використанням стратегій інтерактивних технологій.

Друге заняття

Тема. Диференціація навчання шляхом індивідуального підходу до учня в процесі вивчення математики.



25.10.2007

1.

Обмін досвідом. Рівнева диференціація як сукупність форм і методів навчання, що враховують індивідуальні особливості учнів, їх потреби та інтереси

2.

Бесіда.

Організація пізнавального спілкування учнів на уроці як засіб індивідуалізації навчання.



3.

Педагогічний ярмарок. Презентація роздаткового матеріалу до теми “Ознаки рівності трикутників”.

4.

Практична робота. Відвідування уроку (9 клас - геометрія).

Мета: організація контролю і корекції навчальних досягнень учнів з допомогою різнорівневих завдань, тестів.



Робота між заняттями:

1.

Розробити різнорівневі тести до деяких тем з математики

Третє заняття

Тема. Креативне навчання – визначальна характеристика сучасної школи



1.

З методичної скриньки

Технологія креативного навчання.

Організація креативної освіти творчо обдарованих дітей.

Дидактика профільної креативної освіти.



2.

Практична робота.

Визначення рівня розвитку креативності вчителів



Робота між заняттями:




Розробити конспекти уроків з використанням креативного навчання

Четверте заняття

Тема. Система розвивального навчання в дзеркалі шкільної практики



20.09.2007

1.

Методичний діалог

Організація розвивального навчання на уроці.

Ціннісні орієнтири використання розвивального навчання.


2.

Обмін досвідом. Розвивальне навчання: практика моєї роботи.

3.

Практична робота.

Скринька цікавих думок (підготовка практичних рекомендацій для вчителів математики, які бажають працювати в системі розвивального навчання.



Робота між заняттями:

Розробити конспекти уроків з використанням розвивального навчання.

П’яте заняття

Тема. Моніторинг професійної педагогічної майстерності



24.01.2008

1.

Педагогічний тренінг “Моніторинг: можливість чи необхідність?”

2.

Методичний діалог.

Моніторингові дослідження в модернізації навчально-виховного процесу.

Моніторингова діяльність методоб'єднання.

Моніторинг як експертна система.



3.

Практична робота. Проведення моніторингового дослідження навчальних досягнень учнів 9 класу. Відвідування уроку алгебри.

Мета: Показати технологію проведення моніторингу якості базової математичної підготовки учнів.



Робота між заняттями:

Розробити завдання моніторингу математичної підготовки учнів 5-7 класів за новою програмою

Шосте заняття

Тема. Формування в учнів механізму самоорганізації та самореалізації особистості



21.02.2008

1.

Обмін досвідом. Формування в учнів механізму самоорганізації та самореалізації особистості.

2.

Бесіда.

Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики.

Формування в учнів уміння виділяти головне.

Розвиток мислення учнів.



3.

Педагогічний ярмарок. Презентація роздаткового матеріалу до самостійних домашніх робіт

4.

Практична робота. Відвідування уроку (11 клас – алгебра і початки аналізу

Мета: Організація роботи учнів на уроці, що передбачає перевірку вміння самостійного вивчення навчального матеріалу



Сьоме-восьме заняття

Тема. Профільне навчання: становлення, пошуки, перспективи



20.03.2008,

24.04.2008



1.

З методичної скриньки

Нормативно-правова основа профільного навчання.

Аспекти впровадження профільної освіти.

Психологічний супровід профільного навчання.

Шляхи реалізації профільного навчання в умовах села.

Проблема профілізації в старшій школі та шляхи її розв'язання.



2.

Педагогічний ярмарок.

Формуємо технологічний профіль.

Формуємо природничий профіль.


3.

Практична робота. Засідання наукового товариства “Цікава математика”

Мета: Забезпечення можливостей для доступу учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої профільної освіти.



Робота між заняттями:




Розробити власну програму курсу “Логіка”


Дев’яте заняття

Тема. Кроки до педагогічної майстерності



15.05.2008

1.

Методичний діалог.

Педагогічна майстерність – похідна професіоналізму вчителя.

Чинники спонукання вчителя до вдосконалення майстерності.

Умови формування педагогічної майстерності вчителя.

Майстерність педагогічного спілкування.


2.

Педагогічний тренінг. Формування вчителем “власної школи” педагогічної майстерності.

3.

Практична робота. Перегляд навчального проекту “Магія рівняння”, складеного вчителем математики Созонівської ЗШ І-ІІІ ст. Гришиною Н.О.




Каталог: file -> osvityanka
file -> Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Відділ освіти Катеринопільської районної державної адміністрації Районний методичний кабінет Крохмаль Валентина Федорівна На допомогу молодому вчителю Схвалено радою методичного
file -> Календарно-тематичне планування з української мови для 5 класу
file -> Дячук І. А. На допомогу класному керівникові «Ціннісне ставлення дітей до сім’ї, родини, людей»
file -> Н.І. Дяченко, Т. В. Ружанська ігрова діяльність на бібліотечних уроках як засіб виховання інтересу до книги, становлення І розвитку читацької компетентності школярів
file -> Юлия Борисовна Гиппенрейтер Продолжаем общаться с ребенком. Так?
file -> Урок Тема Морфологічна будова слова. Засоби словотворення
file -> Робоча програма з української мови для 5 11 класів рівень: загальноосвітній Учитель Герасименко ОленаМиколаївна
osvityanka -> Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
osvityanka -> Положення щодо організації роботи творчих груп; основні види діяльності та основні етапи організації їх роботи. Належна увага приділена формуванню мети, визначенню головних завдань, напрямків роботи творчих груп кожного виду


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал