Кадрового забезпечення та навчально виховного процесу



Сторінка5/11
Дата конвертації13.01.2017
Розмір1,42 Mb.
ТипКонцепція
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Очікувані результати:

  • впровадження нових моделей профільного навчання;

  • підготовка педагогів для реалізації профільного навчання;

  • сприяння оснащенню кабінетів для профільного навчання старшокласників;

  • налагодження конструктивних зв’язків зі школами та вузами;

  • запровадження системного моніторингового спостереження за якістю профільного навчання;

  • підготовка учнів до свідомого вибору майбутньої професії.


Проект «Обдарована дитина»

Мета: створення оптимальних умов для виявлення, розвитку і реалізації потенційних можливостей обдарованих дітей у всіх напрямках: інтелектуального, творчого, спортивного,естетичного.
Шляхи реалізації проекту



Зміст заходу

Термін реалізації

Виконавці

Забезпечення реалізації проекту

Організаційно-педагогічні заходи

1

Систематично поповнювати шкільний інформаційний банк даних про:

    • інтелектуально обдарованих дітей;

    • творчо обдарованих дітей;

    • спортивно обдарованих дітей;

    • технічно обдарованих дітей

До 01.10 кожного року

З НВР, ВР,класні керівники





2

Висвітлювати інформацію про обдарованих дітей на шкільному сайті відповідно до розробленої форми

систематично

Члени творчої групи «Психолого –педагогічні - основи розвитку обдарованої особистості в інформаційному просторі»




3

Поповнювати банк даних для роботи «Обдаровані діти»

До 01.10 кожного року



Члени творчої групи «Психолого –педагогічні - основи розвитку обдарованої особистості в інформаційному просторі»




4

Здійснювати інформаційно-педагогічний супровід обдарованих дітей з метою надання консультацій щодо створення особистих порт фоліо в рамках

  • круглого столу «Портфоліо учня – крок до успіху»

  • педагогічних консультацій

До 15.12 кожного року


систематично

Члени творчої групи

«Психолого –педагогічні - основи розвитку обдарованої особистості в інформаційному просторі»






5

Забезпечення умов для систематичного підвищення майстерності вчителів, які працюють з обдарованими дітьми шляхом участі в семінарах і практикумах.


Постійно

Адміністрація




6

Поновлювати методичними рекомендаціями науково-методичну базу даних з формування психолого-фізіологічної стійкості, профілактики стресів, розумових, емоційних перевантажень учнів

До 15.09 кожного року

Члени творчої групи

«Психолого –педагогічні - основи розвитку обдарованої особистості в інформаційному просторі»






7

Здійснення особистісно орієнтованого підходу до учнів шляхом впровадження нових технологій навчання та виховання

Протягом 2013-2018

Вчителі, класні керівники




8

Координація дій з культурно-просвітницькими закладами міста

Постійно

Адміністрація




9

Здійснення педагогічного відбору методик педагогічних технологій, особистісно розвивальних методик з предметів, що відповідають формам і завданням навчання обдарованих дітей. Поповнювати методичну

Скарбничку «Сучасні форми, методи і прийоми роботи з обдарованими дітьми»



Постійно

Керівники МК




10

Здійснити моніторинг стану здоров’я обдарованих дітей

Постійно

Медична сестра




11

Пропаганда кращих авторських розробок дидактичного, психолого-педагогічного забезпечення навчально-виховного процесу

  • на засіданнях творчої групи

  • під час участі в районних та міських семінарах




2 рази на рік




Керівники МК

Члени творчої групи

«Психолого –педагогічні - основи розвитку обдарованої особистості в інформацій ому просторі»





Соціально-психологічне забезпечення

12

Розробка та апробація системи ранньої поетапної діагностики та своєчасного виявлення талановитих дітей

2013 – 2014


Психологічна служба






13

Здійснювати психологічний моніторинг з метою виявлення обдарованих учнів

Постійно

Психологічна служба




14

Організація постійно діючого семінару для учителів, які працюють з обдарованими дітьми, спрямованого на підвищення рівня їхньої психолого-педагогічної підготовки

Постійно

Психологічна служба




15

Впровадження в роботу рекомендацій з профілактики емоційних та розумових перевантажень, запобігання стресів обдарованих дітей

Постійно

Психологічна служба




16

Удосконалення алгоритмів, пам’яток для обдарованих дітей, способів проведення самостійної науково-практичної діяльності.


Протягом 2013-2014

Психологічна служба




17

Залучення учнів до соціологічних досліджень як форми наукової роботи учнів

Постійно

Соціально-психологічна служба




18

Організація консультування батьків щодо роботи з обдарованими дітьми

Постійно

Соціально-психологічна служба




19

Підвищення рівня мотивації учнів школи як основа успішного навчання

Постійно

Психолог, вчителі




Педагогічний супровід

20

Удосконалення системи заходів по ефективній підготовці учнів до участі у І етапу олімпіад з базових дисциплін

Постійно

З НВР,

керівники МК






21

Організація і проведення шкільних предметних олімпіад

Жовтень кожного року

Керівники МК, вчителі -предметники




22

Підготовка учнів до участі в ІІ, ІІІ, ІV етапах предметних олімпіад

Постійно протягом року

Керівники МК

вчителі -предметники






23

Організувати та взяти участь в міжнародних інтерактивних конкурсах предметів природночо- математичного циклу („Колосок”, „Кенгуру”, «Левеня» та інші), філологічного циклу («Галлус», «Грінвіч», «Орлятко», «Русский медвежонок» та інші)

Кожного року

Керівни МК, вчителі -предметники




25

На сторінках шкільного сайту систематично наповнювати рубрику «Вісті з олімпіад» за результатами участі учнів

Постійно кожного року

Керівники МК,

Вчитель інформатики






26

Відзначати переможців та призерів олімпіад:

    1. у наказі;

    2. з занесенням на Дошку пошани

    3. у відповідній рубриці на сайті школи

    4. нагородженням призами

Травень кожного року

З НВР




30

Започаткувати та удосконалити роботу гуртків, направлених на розвиток творчості

обдарованих дітей



До 1.10.2013

керівники гуртків




31

Удосконалити роботу гуртків, направлених на розвиток творчості

естетично обдарованих дітей



  • вокального

  • декоративно - житкового

  • хореографічного

До 1.10.2013

З ВР




32

Проводити творчі звіти учасників гуртків наприкінці кожного року

Травень кожного року

Керівники гуртків




34

Проведення творчого фестивалю «Найталановитіший»

Кожного року

Керівники гуртків




35

Удосконалити роботу шкільного парламенту через співпрацю з психологом та «Школою Лідерів»

Постійно

З ВР, практичний психолог




36

Залучення обдарованих учнів до підбору матеріалу для шкільного історичного залу

Протягом 2013-2014

Вчитель історії




37

Постійно організовувати зустрічі з видатними особистостями регіону (науковці, письменники, поети, художники)

1-2 рази на рік

З ВР, класні керівники




38

Організація творчих звітів вчителів, що працюють з обдарованими дітьми

Травень кожного року

З НВР,керівники МК




39

Оформлення інформаційно-аналітичного документа:

«Моніторинг результативності роботи предметних кафедр з обдарованими учнями»



Травень кожного року

Керівники МК




Методичні заходи на реалізацію проекту

40

Круглі столи:

  • «Науково – методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми»

  • «Рівень сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів і учнів школи. Ефективність використання ІКТ в роботі з обдарованими дітьми»

2013 – 2014

2014-2016 н.




З НВР, ВР, вчителі предметники




41

Конференція:

«Результативність роботи предметних кафедр з обдарованими дітьми»



2013-2014

З НВР, керівники МК




42

Нарада при директорові

«Робота з обдарованими: проблеми і перспективи»



2014-2015

З НВР




43

Семінар «Шляхи підвищення рівня мотивації саморозвитку учнів школи як основа успішного навчання»

2015-2016

Практичний психолог, керівники МК





44

Методична рада «Роль наставника у творчому зростанні учня»

2013-2014

З НВР





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал