Для чого ми вивчаємо природознавство



Сторінка17/23
Дата конвертації01.12.2016
Розмір4,95 Mb.
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23
Тема. Що ми знаємо про нашу країну — Україну

Мета: поглибити знання учнів про Україну, її міста, столицю України; розвивати мислення, мовлення; ви­ховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

- Відгадайте загадку.

Красивий, щедрий, рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься... (Україна).

- Сьогодні наш урок буде присвячений дорогій Батьківщині, милій Україні. На уроці ви більше дізнаєтеся про свою країну.
ІІІ. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Бесіда

- Діти, ми всі дуже любимо свою Батьківщину, бо найдорожче, що є у кожного з нас, — це рідна Вітчизна.

- А що таке Вітчизна? (Відповіді дітей.)

- Як називається наша Батьківщина? (Відповіді учнів.)

- Поміркуйте, як утворилося слово «батьківщина»?

- Які вірші, пісні про Україну ви знаєте? Розкажіть або заспівайте.
2. Робота за підручником (с. 86- 87)


    1. Читання тексту на с. 86

- Як називається країна, у якій ви живете?

- Яка наша Україна? (Вона велика і прекрасна.)

- Яким близьким за значенням словом ми називаємо Україну? (Українаце наша Батьківщина.)

— Розгляньте фотографії міст України на с. 86. Назвіть їх.

- У яких містах України вам довелося побувати?


    1. Читання тексту на с. 86.

- Як називається столиця нашої держави?

- Яке це місто? (Це дуже давнє місто.)

- На якій річці стоїть Київ?

- Яка головна і найкрасивіша вулиця міста?

- Яка найголовніша його площа?

- Чим відомий Київ у світі? (Пам’ятками культури, музеями, те­атрами.)

- Розгляньте фотографію з видом Києва на с. 87. Це відома пам’ятка культури. Назвіть її.

- Розкажіть, що ви знаєте про Київ.

- Київ — чудове місто! Обов’язково відвідайте його разом із дорос­лими.
ІУ. Узагальнення й систематизація отриманих знань


  1. Робота в групах

Учитель пропонує учням об’єднатися у групи по 5-6 осіб за принци­пом «Квіти» (дзвіночки, конвалії, барвінки, ромашки, айстри).

Кожна група отримує набір карток зі словами: країнастбоук, мтек- вітчизна, убатьківщина, оземлякронті.



Завдання: знайти слова, близькі за значенням до слова «Україна».


  1. Робота над прислів’ями

Людина без Батьківщини, що пташка без домівки.

Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини.

Та земля мила, де мати народила.

- Батьківщина багато означає для кожного з нас. Це, передусім, місто або село, де ви народилися. Рідним краєм ми називаємо місце, де пройшло наше дитинство. Батьківщиною українці називають Укра­їну — країну, в якій ми всі разом живемо.

Усі жителі Землі складають світову спільноту землян. Отже, кожен з нас є одночасно членом суспільства свого міста або села, громадяни­ном України і землянином.
У. Підсумок уроку

- Як називається наша Батьківщина?

- Чим вона багата і славна?

- Додати назви рідних вам місць.

Моє рідне місто (село)- .

Моя Батьківщина - .

Моя планета - .

- Щоб Україна стала прекрасною державою, ви маєте дбати про її зміцнення, процвітання. Нехай ваша любов до України виявляється у старанному навчанні, повазі до людей праці, до українських тради­цій, любові до природи.


Додаток до уроку 50

► Работа за малюнком

- Чим славиться Україна?



УРОК 51

1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка