Для чого ми вивчаємо природознавство



Сторінка15/23
Дата конвертації01.12.2016
Розмір4,95 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   23
Тема. Чому потрібно охороняти тварин

Мета: збагатити знання дітей про охорону тварин; роз­вивати спостережливість, кмітливість, вміння встанов­лювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати любов до природи, турботливе ставлення до тварин.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

- Ви вже багато дізналися про тварин.

- Як ви вважаєте, чи треба охороняти тварин? Для чого?

- Сьогодні ви дізнаєтеся про те, що багато диких тварин нашого краю потребують охорони.


ІІІ. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

  1. Робота за підручником (с. 84—85)

- Що ви знаєте про Червону книгу України? Для чого вона ство­рена?

- У кожній місцевості є тварини, яких залишилося дуже мало. Вони зникають, бо люди на них полюють, знищують місця їхнього меш­кання — ліси, луки, забруднюють річки й озера. Тому тварин потрібно охороняти. Щоб зберегти тварин, які зникають, їх заносять до Червоної книги України. Таких тварин заборонено знищувати.

- Розгляньте на с. 84 фотографії деяких тварин, занесених до Чер­воної книги України.

- Назвіть цих тварин.

- Чому багато диких тварин зникає?

- Чи не заважають люди та тварини одне одному?

- Дізнайтеся, які тварини, занесені до Червоної книги України, жи­вуть у вашій місцевості.

- Чому потрібно охороняти всіх тварин?

- Прочитайте вірш В. Коломійця «Не лови метелика».

- Про що просила Богдана Оленочка?

- Як ви гадаєте, яка користь від метеликів?

- Яку користь приносять людям комахи, риби, птахи, звірі?

- Тварини приносять велику користь людині: як джерело харчу­вання (м’ясо, молоко, яйця); як джерело естетичної насолоди (метелики, співучі птахи, рцбки); джерело для наукових досліджень; джерело для народної медицини.

З кожним роком тварин стає все менше, і їх обов’язково треба охоро­няти.



  1. Фізкультхвилинка


ІУ. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1. Гра «Хто у лісі живе?»

- Серед перелічених тварин назвіть тих, що живуть у лісі: білка, го­робець, рись, їжак, ластівка, бурий ведмідь, гуска, лелека, лось, шиш­кар, дятел, мурашка, зозуля.

- Як потрібно поводитись у природі, щоб не заподіяти шкоди тва­ринам?

- Чому багато видів тварин стають рідкісними?

- Кого називають санітарами лісу?

— Чим корисні птахи лісу? (Знищують безліч комах, які пошкоджу­ють дерева.)



2. Поетична хвилинка

Світ прекрасний навколо тебе —

Сонце ясне і синє небо,

Птахи і звірі, гори і ріки —

Нехай він буде таким цавіки!

Нехай людина добро приносить —



Бо світ навколо любові просить.

А. Потапова
V. Підсумок уроку

  • Як живеться диким тваринам у лісах, на луках, у степах?

  • Чому потрібно охороняти тварин?

  • Чому на Землі зникають деякі тварини?

  • Що ви скажете тим, хто розорює пташині гнізда, мучить птахів, дітлахів звірів?

  • Від кого і від чого треба охороняти тварин?

  • Як люди взимку повинні допомагати диким тваринам?

— Чим конкретно допомагає тваринам кожен з вас?

  • Яку участь в охороні тварин можуть узяти учні? (Заготовляти корм для лісових тварин, для птахів.)

  • Запам’ятайте! Ці тварини потребують охорони.



УРОК 49

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   23


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка