Черкаський обласний інститут міністерство освіти І науки україни головне управління освіти І науки черкаської облдержадміністрації післядипломної освіти педагогічних



Сторінка3/26
Дата конвертації01.12.2016
Розмір7,34 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Директор Вершацької ЗОШ І-ІІІ ступенів В.П.Магда



Програма виховної діяльності

«Національно-патріотичне виховання молодого покоління на основі народних традицій і звичаїв»
МЕТА І ЗАВДАННЯ :

- Виховання національно свідомих громадян - патріотів, здатними забезпечити країні гідне місце в цивілізованому світі.

- Виховання національної свідомості, любові до рідної землі і свого народу, мови, використання всіх її багатств

- Розвиток і формування особистості, опанування нею національної культури як процес, що передбачає набуття знань, вироблення ставлень і цінностей, які в кінцевому рахунку обумовлюють світогляд і ідеали людини


ОСНОВНІ ІДЕЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ МЕТИ І ЗАВДАНЬ

  • Ідеал України.

  • Єдність поколінь на основі віри в національну ідею.

  • Почуття національної гідності.

  • Історична пам’ять.

  • Пошана до національних символів і свят.

  • Національна гідність особистості.

  • Дбайливе ставлення до національних багатств.

Розквіт духовного життя українського народу і прилучення його до християнської моралі
ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ

  • Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу.

  • Забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, культури та історії рідного краю.

  • Виховання високої мовленевої культури.

- Прищеплення шанобливого ставлення до

культури, звичаїв і традицій українців.



  • Виховання духовної культури.

  • Вивчення різних народних ремесел та оволодіння кожного учня хоча б одним із них.

  • Виховання бажання знати традиції і звичаї свого народу.

  • Прищеплення дітям любові до оберегів пам’яті.

  • Знайомство з народними поглядами на красу.

  • Вчити творити прекрасне.


ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

  • підвищення професійної компетентності педагогів у здійсненні процесу національно-патріотичного виховання;

  • активізація творчого потенціалу педагогів у виборі методів, форм, засобів, технологій виховання;

  • розширення спектра суб’єктів виховання;

  • наукове й організаційно-методичне забезпечення процесу виховання;

  • забезпечення єдності навчання й виховання як двох взаємозалежних складових системи освіти;

  • посилення ролі сім’ї у національно-патріотичному вихованні дітей, зміцненні взаємодії сім’і і школи;

  • поєднання організаційно-педагогічної, родинно-сімейної, національно-культурної, просвітницької діяльності вчителів, учнів, громадськості;

  • всебічний розвиток випускника-патріота.



Програма підготовки педагогів до виховання у дітей

національно-патріотичних почуттів.
Процеси формування патріотичної свідомості молодого покоління є складним і суперечливим і підпорядковується соціальним умовам, політичним та соціальним чинникам. Прийняття Національної програми патріотичного виховання, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад сприяли значній активізації патріотичного виховання.

В цьому аспекті завданнями, які стоять перед педагогом, вихователем є: формування в учнів патріотичних почуттів, виховання високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчних подвигів в ім’я процвітання української держави; формування людини-патріота, сприяти виробленню глибокого розуміння громадянського обов’язку, готовності у будь-який час стати на захист Вітчизни, вивчення героїчних сторінок історії українського народу.

Організація національно-патріотичної роботи в школі проводиться згідно з нормативними документами:

Конституція України;

Національна програма національного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;

Указ Президента України від 06.10.99 р.№124/98 «Про першочергові заходи щодо реалізації державної політики та підтримки молодіжних громадських організацій»;

Указ Президента України від 27.04.99 р. «Про заходи щодо розвитку духовності, захисту моралі, формування здорового способу життя громадян»;

Програма патріотичного виховання дітей та учнівської молоді.

Ефективність патріотичного виховання у навчальній, позакласній і позашкільній діяльності в значній мірі залежить від спрямованості виховного процесу, форм та методів його організації. В нашій школі серед методів і форм патріотичного виховання пріоритетна роль належить активним методам. Цьому передує спланована методична робота з класними керівниками, вчителями-предметниками.

На початковому етапі проведення експерименту організовано та проведено науково-методичну конференцію «Патріотизм – нагальна потреба України й українців» для педагогічних працівників, батьків представників громадськості.

Питання патріотичного виховання розглядається на нарадах при директору: «Активні форми проведення виховних заходів з патріотичного виховання», «Ставлення й участь учнів у заходах патріотичної й громадянської спрямованості», педагогічних радах: «Обмін досвідом: формуємо патріотичну свідомість молодого покоління», на засіданні методоб’єднання класних керівників: «Ділова гра «Нестандартні форми позакласної роботи з патріотичного виховання», Обмін досвідом. Врахування інтересів учнів у розумінні проблем громадянської позиції суспільства.

Заступником директора з виховної роботи розроблений план навчання класних керівників з патріотичного виховання молодого покоління.


План навчання класних керівників

з виховання у дітей національно-патріотичних почуттів

п/п

Тема заняття

Форма проведення

Термін проведення

11.

Сучасні технології патріотичного виховання дітей різних вікових категорій

Обмін думками

Вересень

2.

Колективні творчі патріотичного виховання

Обмін думками

Жовтень

3.

Нетрадиційні форми залучення батьківської громади до виховання патріота.

Заняття - тренінг

Листопад

44.

Формуємо підвалини духовності

Обмін досвідом

Грудень

55.

Методи та способи заохочення учнів, які зробили свій внесок у прояв власного патріотизму, громадянської позиції.

Семінарське заняття

Січень

66.

Шляхи роз’яснення учням позиції країни в питаннях формування патріотизму й громадянської позиції членів суспільства

Семінарське заняття

Лютий

87.

Дослідження рівня громадянської позиції учнів класу. Залучення батьків до обговорення питань виховання громадянськості й патріотизму.

Педагогічне ательє

Березень

98.

Підготовка й проведення виховних заходів патріотичного спрямування

Обмін досвідом

Квітень

79.

Врахування вікових особливостей і рівня поінформованості у підборі й використанні матеріалів у процесі патріотичного виховання

Навчання молодих класних керівників

Травень

Проведено семінари-навчання «Шляхи реалізації Регіональної програми духовного розвитку Черкащини» та «Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»



План виховної роботи з національно -

патріотичного виховання учнів початкової ланки


Зміст роботи

Термін виконання


«Рідна мова – пісня солов’їна»

Свято української пісні «Любимо ми Україну, знаємо пісню її солов’їну».

Конкурс на кращого читця поезій Т.Г.Шевченка.

Конкурс юних поетів «Тарасовими шляхами».

Свято пісні «Коли співає мама навесні»

Свято дитячих народних ігор і забав.

Козацькі ігри і забави.
«Мій рідний край, моя історія жива»

Екскурсія до шкільного краєзнавчого музею.

Виховні години «Ми – українці !»

Виховні заходи до Дня Соборності України.

Участь в етнографічній експедиції «З бабусиної скрині».

Виставка малюнків «Ми живемо на Україні».

Робота по збору поштових марок та конвертів по темі «Визначні місця і люди Черкащини,

України. Пам’ятники України».


«Роде наш красний, роде прекрасний»

Оформлення альманахів «З родоводу українських

прізвищ».

Свято родини «Батько і мати – два серця гарячих».

Участь у шкільній виставці «Я – продовжувач

родинних традицій».

Допомога літнім родичам «Допоможи тому, хто цього потребує».
«Моя земля – земля моїх батьків»

Участь у шкільному святі врожаю «Хлібодатна Україна – це наша земля»

Виставка малюнків «Моє село, для мене ти єдине».

Години спілкування «Вмій шанувати працю інших».

Уроки мужності до Дня визволення села від німецько-фашистських загарбників.

Години духовності до Дня Перемоги.


«Струни серця»

Участь у шкільній виставці квітів «Який прекрасний цей світ, подивися !»

Участь в концерті до Дня села «Подаруй людям радість»

Виставка малюнків «Барви осені мого краю»

Участь у шкільній виставці народної творчості.

Свято Пречистої Божої Матері.

Свято Покрови. Посвята в козачата учнів 2 класу

Свято Миколая

Свято «Різдвяний вертеп».

Свято зустрічі весни.

Свято писанки.

Свято Великодня.

Свято Матері.


Квітень
Березень

Лютий

Травень


Квітень

Жовтень


Жовтень

Жовтень


Січень

Листопад


Січень

Протягом року

Листопад
Листопад
Листопад
Жовтень

Вересень


Вересень

Лютий


Грудень
Травень

Вересень
Вересень

Жовтень

Квітень


Вересень

Жовтень


Грудень

Січень


Березень

Квітень


Квітень

Травень



План виховної роботи з національно -

патріотичного виховання підлітків 5-8 класів


Зміст роботи

Термін виконання

«Рідна мова – пісня солов’їна»

Літературні експедиції по збору народної прози, легенд, дитячого фольклору.

Свято рідної мови.

Шевченківські свята.

Свято української пісні «Любимо ми Україну, знаємо пісню її солов’їну».

Конкурс на кращого читця поезій Т.Г.Шевченка.

Конкурс юних поетів «Тарасовими шляхами».
«Мій рідний край, моя історія жива»

Етнографічна експедиція «З бабусиної скрині» по збору речей народного побуту та одягу для поповнення експозицій шкільного краєзнавчого музею.

Збір представників рослинності та виготовлення гербаріїв для колекції «Наш край».

Лінійка державності «Ми – українці !»

Виховні заходи до Дня Соборності України.

Екскурсії по визначних місцях Черкащини.

Походи по визначних місцях Чигиринщини.

Свято козацтва «Доти буде Україна, поки будуть козаки».

Козацькі ігри і забави.
«Роде наш красний, роде прекрасний»

Оформлення альманахів «З родоводу українських прізвищ».

Свято родини «Тому роду нема переводу, в якому всі мають згоду».

Участь у шкільній виставці «Я – продовжувач родинних традицій».

Допомога літнім односельцям, акції милосердя «Допоможи тому, хто цього потребує».
«Моя земля – земля моїх батьків»

Участь у шкільному святі врожаю «Хлібодатна Україна – це наша земля»

Виставка малюнків «Моє село, для мене ти єдине».

Години спілкування «Вмій шанувати працю інших».

Уроки мужності до Дня визволення села від німецько-фашистських загарбників.

Години духовності до Дня Перемоги.

Трудові десанти по благоустрою території могили загиблих визволителів села, Обеліску Слави, пам’ятника Т.Г.Шевченка.

Тиждень пам’яті жертв голодоморів:

Виховний захід «Голодомор 1932-1933 років. Сторінки історії України».

Виставка дитячого малюнка «Голодомор 32-33 р.р. Україна пам’ятає».

Мітинг реквієм «Запали свічку».

Уроки пам’яті «У пам’ять про скорботний тридцять третій»



«Струни серця»

Участь у шкільній виставці квітів «Який прекрасний цей світ, подивися !»

Участь в концерті до Дня села «Подаруй людям радість»

Збір народних пісень.

Участь у шкільній виставці народної творчості.

Свято Покрови «Козацькому роду – нема переводу»

Андріївські вечорниці

Свято Меланки

Свято Великодня

Свято писанки

Свято козацької каші

Протягом року


Листопад

Березень


Лютий
Березень

Лютий


Протягом року

Весна-літо


Грудень

Січень


Протягом року

Протягом року

Жовтень

Протягом року


Листопад
Листопад
Протягом року

Вересень
Вересень

Листопад
Грудень

Травень
Протягом року


Листопад

Вересень


Вересень

Протягом року

Квітень

Жовтень


Грудень

Січень


Квітень

Квітень


Травень


План виховної роботи

з національно-патріотичного виховання старшокласників


Зміст роботи

Термін виконання

«Рідна мова – пісня солов’їна»

Організація і проведення Шевченківських днів.

Оформлення зібраних матеріалів етнографічних експедицій.

Свято рідної мови.


«Мій рідний край, моя історія жива»

Вечір козацької слави «І покажем, що ми, браття, козацького роду»

Змагання з козацьких видів спорту.

Змагання «Суперкозак 2009».

Наукова конференція до роковин з дня народження Богдана Хмельницького «Славетний син славетного народу»

Пошукова робота по збору спогадів очевидців голодоморів у селі.

Збір свідчень односельців по історії села на різних історичних етапах.

Участь в етнографічній експедиції «З бабусиної скрині» (Збір речей національного побуту і одягу) для поповнення експозицій музею.

Лінійка державності «Ми – українці !»

Виховні заходи до Дня Соборності України.

Екскурсії по визначних місцях Черкащини, України.

Походи по визначних місцях Чигиринщини.

Збір спогадів старожилів села про національні звичаї, що побутували на території села.
«Роде наш красний, роде прекрасний»

Дослідження родоводів найстаріших родів села.

Операція «Турбота».

Збір сімейних обрядів, пов’язаних з родинами, хрестинами, вінчанням.

Свято родини «Духовні зв’язки поколінь»
«Моя земля – земля моїх батьків»

Збір матеріалів сивої давнини, геологічних порід, корисних копалин, що зустрічаються на території села.

Збір матеріалів по історії рідної школи.

Свято незалежності України.

Уроки мужності до Дня визволення села від німецько-фашистських загарбників.

Години духовності до Дня Перемоги.

Трудові десанти по благоустрою території могили загиблих визволителів села, Обеліску Слави, пам’ятника Т.Г.Шевченка.

Тиждень пам’яті жертв голодоморів:

Виховний захід «Голодомор 1932-1933 років. Сторінки історії України».

Мітинг реквієм «Запали свічку».

Уроки пам’яті «У пам’ять про скорботний тридцять третій»

«Струни серця»

Участь у шкільній виставці квітів «Який прекрасний цей світ, подивися !»

Участь в концерті до Дня села «Подаруй людям радість»

Участь у шкільній виставці народної творчості.

Свято Покрови «Козацькому роду – нема переводу

Творчо-пошукова робота

Збір документальних матеріалів для поповнення музею.

Збір матеріалів по створенню колгоспів на території села с.Вершаці та с.Тарасо-Григорівка.

Збір матеріалів «Партизанський рух на території Чорного і Яничанського лісів».

Записи спогадів підпільників і партизан «Окупаційний період села Вершаці»

Участь у районних, обласних та Всеукраїнських конкурсах з патріотичного виховання.



Березень


Протягом року
Листопад

Лютий
Протягом року

Грудень

Грудень


Протягом року
Протягом року
Протягом року

Грудень


Січень

Протягом року

Протягом року
Протягом року

Протягом року

Протягом року

Протягом року


Жовтень

Протягом року

Протягом року

Серпень


Грудень
Травень

Протягом року

Листопад

Вересень


Вересень

Жовтень


Жовтень

Протягом року


Протягом року
Протягом року
Протягом року
Протягом року


Моделювання процесу національно-патріотичного виховання учнів
В основі реалізації завдань дослідно-експериментальної роботи лежить виховна проблема школи ”Виховання в учнів поваги до народних традицій і звичаїв”.

Директор школи здійснює контролюючу та координуючу функції.

Заступник директора з виховної роботи організовує заходи з національно-патріотичного виховання, контролює і коригує діяльність класних керівників, надає їм постійну допомогу в організації цієї роботи, контролює роботу МО класних керівників, школи молодих класних керівників, творчих груп, клубу, гуртків.

Соціальний педагог здійснює психологічний супровід роботи педагогів та дітей.

Класні керівники здійснюють безпосередньо керівництво і організовують національно-патріотичне виховання в класі, забезпечують активну участь учнів в різних заходах даного напрямку.

Рада громадської дитячої організації „Нащадки” керується в практичній діяльності програмою організації, яка направлена на утвердження особистості дитини, виховання учня-патріота України і працює за блоками: І блок - Я, ІІ блок - Родина, ІІІ блок - Батьківщина.

У органа дитячого самоврядування Шкільному парламенті одними із напрямками роботи є: шефська робота, яка включає в себе шефство над пам’ятниками та Обеліском, волонтерський рух; культмасова комісія, яка проводить виховні заходи національно-патріотичного спрямування; спортивна робота передбачає проведення Козацьких забав, змагань з козацьких видів спорту, інше.
Робота з учнями з національно-патріотичного виховання.

Перший модуль - “Рідна мова - пісня солов’їна”, до якого залучено учнів 5-9 класів. Робота цього модуля передбачає збір і запис усної народної творчості села і краю, походи по вивченню місцевості, виявленню і збору археологічних пам’яток на полях; уроки з української мови і літератури пов’язані з діяльністю і творчістю Т.Г.Шевченка, його перебуванням на Чигиринщині .

Другий модуль - “Мій рідний край - моя історія жива” - залучає учнів школи до пошукової роботи по збору речей національного побуту та одягу, матеріалів етнографії. Поповнення ними експозиції та фондів музею для розширення знань учнів про традиції і звичаї села, природу рідного краю, знайомство учнів з визначними місцями Чигиринщини. Діти відвідали Холодний Яр, музеї села Суботова, Медведівки, Чигирина. Завданнями цього модуля передбачено проведення уроків історії України, географії, біології, народознавства, відкритих виховних заходів в шкільному музеї по певних розділах. Учні залучаються до вивчення краєзнавчої літератури, написання рефератів, знайомства з прийомами пошукової роботи. Музей - місце зустрічі з цікавими людьми і гостями, родичами загиблих воїнів, організації виставки етнографічних, документальних, археологічних і інших знахідок краєзнавців-гуртківців.

Третій модуль - “Роде наш красний - роде наш прекрасний” - залучає учнів до вивчення спадщини минулого, пошуку, збору українських вишиванок, рушників, предметів національного одягу. Діти вчаться шанувати реліквії свого родоводу і народу.

Вчителями проводяться уроки з дослідження родоводу родин села, уроки і виховні заходи з народознавства і традицій села на базі шкільного музею. Учні приймають участь у вивченні ономастики родини села, відшукують і записують українські обряди, побутові народні пісні. З використанням місцевих звичаїв і фольклору в школі було відтворено українські вечорниці, обряд сватання, Андріївські вечорниці, Маланки, свято Сорока Святих.

Четвертий модуль - “Моя земля - земля моїх батьків” - планує залучає учнів до вивчення історії села і його людей, збору предметів побуту селян, визначення їх призначення. Невід’ємним компонентом цього напрямку є походи, краєзнавчі експедиції, екскурсії по рідному краю. Створена група екскурсоводів по шкільному музеї. Учні побували на екскурсії в Полтаві, Умані і Черкасах, Каневі, Шевченківських місцях, Києві.

П’ятий модуль - “Струни серця” - передбачає проведення календарно-обрядових свят українського побуту та вечорів у школі, вивчення українських пісень, фольклору, пошук і збір експонатів народно-прикладного мистецтва. Учні вивчають і знайомляться з народними прикметами і сільськогосподарськими передбаченнями наших пращурів, проводяться екскурсії на природу, в ліс, залучаються до охорони природи і посадки лісонасаджень, доглядом за пам’ятниками в селі.

Шостий модуль - творчо-пошукова робота учнів школи. До реалізації завдань цього модуля залучаються учні старших класів - 10-11-х. В його основі лежить формування в учнів системи наукового світогляду і понять навколишнього світу, розширення пізнання природи і корисних копалин, історії, географії рідного краю, ознайомлення з навиками дослідницької роботи і їх самостійні кроки в цьому напрямку. Згідно цих завдань, учні збирають матеріали для поповнення існуючої експозиції і створення нових розділів музею, проводять екскурсії для учнів молодших класів школи в музеї.

Однією з складових частин дослідно-пошукової роботи є проведення туристсько-краєзнавчих походів, що сприяє патріотичному вихованню, фізичному загартуванню дітей, привчає до подолання перешкод, згуртованості, вміння орієнтуватися по карті і на місцевості, бути спостережливим, вміти приготувати страву на багатті.

Учні здійснили похід “Стежками партизанської слави” в Чорний і Яничанський ліси, знайдені знахідки поповнили експозицію музею. Пройшлися гуртківці і місцями боїв 5-го Зимовниківського гвардійського корпусу, який визволяв село і район від німецько-фашистських загарбників. Серед знайдених реліквій того часу на місцях колишніх боїв німецькі і радянські шоломи, осколки від снарядів і мін, гарматні гільзи, частини спорядження і військової амуніції, які експонуються тепер в музеї.

Завдання модуля передбачає учнівське шефство над пам’ятниками історії і культури села. Учні доглядають за пам’ятниками загиблим воїнам на території села і пам’ятником односельчанам, полеглим в боях в роки Великої Вітчизняної війни.

Щорічно школярі приймають участь у заходах по вшануванню пам’яті загиблих у роки війни і мітингу з нагоди Дня Перемоги, урочистостях по відзначенню Дня села. В школі проводяться зустрічі з ветеранами війни, працівниками Національного історико-краєзнавчого заповідника „Чигирин”.



УПРАВЛІНСЬКА МОДЕЛЬ

ВИХОВНОЇ РОБОТИ ШКОЛИ З НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ


Директор школи

Заступник директора з виховної роботи


Соціальний педагог





Каталог: Vuxovna robota
Vuxovna robota -> Технологія портфоліо в інклюзивному класі
Vuxovna robota -> Перспективний план атестації керівників та заступників навчальних, дошкільних та позашкільних навчальних закладів району
Vuxovna robota -> Освітня розвиваюча технологія психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дитиною «Радість розвитку»
Vuxovna robota -> Тема досвіду Створення виховного середовища, сприятливого для становлення зростаючого патріота України Адреса досвіду
Vuxovna robota -> Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»
Vuxovna robota -> Закон України Про дошкільну освіту Стаття Законодавство України про дошкільну освіту
Vuxovna robota -> Формування у дітей дошкільного віку здорового способу життя
Vuxovna robota -> Закон України «Про охорону дитинства»
Vuxovna robota -> Виховання працелюбності у дітей
Vuxovna robota -> Навчально-методичний посібник для корекційних педагогів та соціальних працівників київ 2006 Всеукраїнська громадська організація „Коаліція захисту прав інвалідів та осіб із інтелектуальною недостатністю


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26


База даних захищена авторським правом ©refos.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал